郑州轻工业大学2025年“三下乡”社会实践简报（二十八）
常青筑梦，云岭传声
——记数学与信息科学学院“常青数”支教服务团暑期社会实践活动
行囊满载知识梦，步履丈量奉献情；常青结伴北上路，薪火相传万里明。2025年暑期，10名郑州轻工业大学“常青数”志愿者奔赴太行山下河南省安阳市岭头村岭头小学开启为期14天的支教之旅，与孩子们共同快乐成长。
以爱为匙：唤醒荒原里的求知星火
抵达岭头小学的首日，志愿者们便迅速投入到教学准备中。教室里彩色卡纸、剪刀、画笔等工具被整齐摆放。课堂上，志愿者范恒岳拿起剪刀，将彩色卡纸裁成各种几何图形，“大家看，这个三角形加上这个平行四边形，像不像咱们村口的屋顶？”他边说边将图形拼贴起来。随后他将课堂交给大家，让他们自己动手。九岁的小芳握着黄色卡纸，剪出三个三角形叠在一起，举起来喊道：“老师你看，这是山上的松树！”看过孩子们的作品后，范恒岳在小芳的剪纸旁添了几笔流云，对她说：“加上云，松树就更像在山上了。”教室里剪刀开合的“咔嚓”声此起彼伏，随着纸屑落在课桌上，孩子们眼中熟悉的乡村图景徐徐展开。
陪伴者说：编织童年的隐形经纬
支教过程中，志愿者们不仅是老师，更是孩子们的陪伴者。音乐教室里，志愿者们教孩子们唱《让我们荡起双桨》，虽然很多孩子跑调，但他们扯着嗓子唱的样子格外认真；操场上，志愿者吕振业和孩子们踢足球，一个球滚到泥地里，他二话不说踩进去捡起，继续和孩子们奔跑。“老师，你看我折的船，上面写了想当科学家。”十岁的小宇举着纸船向吕振业展示，脸上沾着些许颜料。吕振业蹲下身，帮他擦掉脸上的颜料：“你的愿望一定会实现的。”小宇咧开嘴笑了，露出两颗刚换的门牙。
扎根记：让教育长出毛细血管
十二年的坚守，让“常青数”支教从“候鸟式”的馈赠进化为“共生式”的生长。年轻的支教者们渐渐懂得：他们播撒的不只是知识，更是一种唤醒——当那个总躲在最后排的女孩第一次举起右手，她的掌心正绽放着破土而出的光芒。教育从来不是写在纸上的宏大宣言，而是镌刻在时光里的细密针脚。当第十二个夏天的蝉鸣再次掠过田野，那些曾在乡村书屋里摇曳的微光，已然连缀成一片璀璨的星河！